SE une esfuerzos “Por la permanencia escolar”

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Construir estrategias que coadyuven la prevención y  disminución del problema de deserción escolar en Chiapas, continúa siendo una de las tareas prioritarias de la Secretaría de Educación, por la Secretaría de Educación une esfuerzos con Compartamos Banco, Consultoría Gestión Social Educativa y Cultural (GESIP), de la Estrategia Todos a la Escuela y la Fundación Genera.

El diagnóstico del “Proyecto Construyendo Puentes para la Permanencia Escolar” fue presentado y tiene como objetivo la prevención y disminución del abandono escolar a partir del diseño y desarrollo de un modelo integral de intervención para promover la permanencia escolar de adolescentes y jóvenes de 12 años en escuelas públicas secundarias y de media superior en Tuxtla Gutiérrez y Cintalapa de Figueroa, Chiapas.

La primera etapa tiene carácter de piloto y una duración de 18 meses con posibilidades de ampliarse.

Al respecto, Jesús Caridad Aguilar Muñoz, coordinador ejecutivo y representante del Secretario de Educación en la entidad, señaló que la deserción escolar es un fenómeno que aún cuando tiene una amplia diversidad de factores que lo ocasionan, en esta ocasión se han proporcionado indicadores específicos que, como Sector Educativo, habrán de valorar y de construir estrategias que coadyuven a resolver, en la medida de las posibilidades, el problema del abandono escolar.

Representantes bancarios anunciaron que dicho proyecto arranca a nivel nacional  de forma inicial para los estados de Chiapas y Durango, los cuales llamaron fuertemente la atención, y que será a través de un modelo integral que promueve la permanencia escolar de adolescentes y jóvenes de 12 a 17 años de edad en escuelas públicas de los niveles secundaria y media superior, a fin de generar un modelo integral de intervención para abatir el problema y que sea replicable en otros estados de la república.

De igual manera, dieron a conocer comparativos estadísticos entre los municipios de Tuxtla Gutiérrez y Cintalapa sobre el abandono de escuelas en los cuales, mediante un estudio de investigación, detectaron la influencia de diversos factores como baja auto estima, serios daños emocionales, embarazos no deseados, drogadicción y alcoholismo, entre otros.

Durante la presentación participaron activamente los subsecretarios de Educación Estatal, Eduardo Velázquez Hernández; de Planeación Educativa, Marco Antonio Zenteno Núñez; Jorge Clemente Magdaleno, director de educación Media Superior, representante del Cobach, Guillermo Toledo Moguel, entre otros.

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